Rezultatele finale ale simulării examenului de Bacalaureat

Pe data de 9 aprilie 2026, Ministerul Educației a publicat cu mândrie rezultatele finale ale simulării examenului de Bacalaureat, evidențiind un număr remarcabil de 778.464 de evaluări realizate în întreaga țară. Aceasta reprezintă o creștere semnificativă de 13% comparativ cu anul precedent, 2025, când s-au înregistrat 688.808 evaluări. Simularea a fost desfășurată între 23 și 26 martie 2026, în 1.364 de unități de învățământ, demonstrând un interes crescut al elevilor pentru acest examen crucial.

Ministerul a subliniat un proces riguros de evaluare, precizând că fiecare lucrare a fost examinată de un minim de două persoane, iar în cazurile în care au apărut discrepanțe semnificative, s-a apelat chiar la până la patru evaluatori pentru a asigura o corectitudine maximă. Participarea candidaților la probe a fost deosebit de variată; de exemplu, la proba de Limba și literatura română, s-au înscris peste 114.600 de examinatori, în creștere față de mai mult de 101.000 în 2025.

Statisticile evaluărilor și rezultatele obținute

În cadrul probei obligatorii a profilului, care a inclus discipline de bază precum matematica și istoria, au participat peste 113.100 de elevi, o creștere notabilă față de 99.900 în anul anterior. În mod similar, pentru proba la alegere a profilului, au fost prezenți mai mult de 111.100 de elevi, arătând astfel o evoluție pozitivă comparativ cu cei 98.300 care s-au prezentat în 2025. Analizând aceste rezultate, Ministerul Educației a constatat o îmbunătățire a performanțelor elevilor, cu un procent de 77% pentru notele de 5 și mai mult la proba de Limba și literatura română, față de 66,84% în anul anterior. De asemenea, procentul similar pentru disciplina obligatorie a profilului a fost de 64,48%, iar pentru proba la alegere, acesta a atins 73,69%, în comparație cu 69,46% în 2025.

Transparența procesului și accesibilitatea rezultatelor

Toate aceste rezultate au fost comunicate Inspectoratelor Școlare Județene și Inspectoratului Școlar al Municipiului București, care au obligația de a le transmite către unitățile de învățământ. Utilizarea unei platforme digitalizate pentru colectarea și procesarea datelor a asigurat o sinteză precisă și eficientă a rezultatelor, facilitând astfel transparența întregului proces educațional. Lucrările elevilor rămân disponibile în unitățile de învățământ unde au fost susținute probele, iar profesorii care predau materiile aferente au acces la acestea pentru evaluare, promovând astfel feedback-ul constructiv necesar dezvoltării elevilor în parcursul lor educațional.