Ziua Mondială a Educaţiei: Dezbateri în Parlament despre respectul cuvenit profesorilor

Preşedintele Comisiei pentru învăţământ de la Camera Deputaţilor, Mihai Ghigiu (PSD), a declarat luni, în plen, cu ocazia Zilei Mondiale a Educaţiei, că de prea mult timp profesorilor li se cere să facă multe lucruri, dar li se oferă puţin. El le-a mulţumit dascălilor pentru dedicarea, răbdarea şi implicarea cu care contribuie zi de zi la formarea copiilor.

„Am urcat şi pentru a spune lucruri care de obicei nu se spun într-o zi de sărbătoare. Le-am cerut performanţă europeană, deşi lucrează în şcoli pline de lipsuri, predau în clase aglomerate şi sunt sufocaţi de birocraţie. Şi totuşi şcoala a mers mai departe. A mers mai departe pentru că ei au continuat în fiecare dimineaţă să intre la clasă, au pregătit lecţii şi au găsit timp pentru copiii rămaşi în urmă. Nu au renunţat nici atunci când s-au simţit lăsaţi singuri”, a spus Ghigiu.

El a adăugat că, după ani de stabilitate, norma didactică a crescut de la 18 sau de la 16 ore la 20, adică „mai multe ore la clasă pentru acelaşi salariu”. „Posturile didactice au fost blocate, iar plata cu ora a scăzut la 22 de lei. Dar totuşi şcoala a continuat să meargă pentru că profesorii au continuat să meargă la clase. Acestea nu sunt opinii sau păreri politice, sunt realităţi din România în care trăim. Cred că respectul începe cu exemplul pe care îl dăm”, a afirmat deputatul PSD.

Deputata AUR Cristina Emanuela Dascălu a precizat că educaţia este temelia pe care construim România de mâine. „Ne înclinăm cu respect în faţa celor care intră în clase şi aprind lumini în minţile şi în sufletele copiilor. Dar nu avem voie să vorbim despre educaţie doar în discursuri şi zile festive. Trebuie să o susţinem prin fapte, prin şcoli sigure şi moderne, prin investiţii reale, prin mai puţină birocraţie, prin salarii şi condiţii care să redea profesorului respectul pe care îl merită”, a evidenţiat Dascălu.

Deputatul PNL Daniel Gheorghe a spus că profesorii şi învăţătorii parcurg zi de zi procesul educaţiei prin care cunoaşterea, ştiinţa, cultura şi arta devin parte integrantă din viaţa fiecărui copil. „Şcoala este temelia unui neam. Efortul educaţiei rămâne piatra de temelie a oricărui efort social. Mi-aduc aminte de marele reformator al învăţământului românesc, liberalul Spiru Haret, şi spun încă un lucru: şcoala trebuie să formeze caractere”, a subliniat el.

Deputat USR Ciprian Rigman a declarat că în peste 20 de ani de catedră a învăţat că educaţia se poate schimba în bine prin concursuri corecte, infrastructură adecvată şi finanţare corectă. „România este astăzi pe un loc fruntaş în Uniunea Europeană la analfabetism funcţional. 4 din 10 elevi de 15 ani nu înţeleg ce citesc. Nu este o problemă abstractă, este o problemă de securitate naţională”, a atras atenţia Rigman.

Deputatul UDMR Kantor Boglarka a menţionat că viitorul unei societăţi se construieşte în fiecare zi în sălile de clasă. „Înainte de a deveni deputată am fost învăţătoare. Un gând de preţuire se îndreaptă către profesorii care predau limbile minorităţilor naţionale. Ei transmit cunoştinţe şi păstrează vie limba, cultura şi identitatea comunităţilor noastre”, a afirmat aceasta.

Deputatul grupului minorităţilor naţionale Gheorghe Nacov a susţinut că nu ştie o ţară care să protejeze atât de mult minorităţile naţionale şi dreptul lor de a învăţa în limba maternă aşa cum este România. „Vreau să mulţumesc încă o dată României şi românilor pentru modul în care tratează învăţământul în limbile minorităţilor naţionale”, a transmis Nacov.

Deputatul S.O.S. România Verginia Vedinaş a afirmat că educaţia este cea care formează conştiinţe şi caractere. „Fiecare dintre noi purtăm în suflet chipul dascălilor noştri. Nu aş fi devenit niciodată ceea ce sunt dacă în viaţa mea nu existau fiinţe luminoase, precum profesorii Antonie Iorgovan, Nicolae Popa, Sanda Gimpu sau Ioan Traian Ştefănescu”, a subliniat aceasta.